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小学学习计划

时间:2024-07-11 16:59:55
小学学习计划(集锦15篇)

小学学习计划(集锦15篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编精心整理的小学学习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学学习计划1

光阴似箭,日月如梭,愉快的寒假即将来临,为了让我的寒假生活更充实,我得好好计划一下我的寒假生活。

寒假也不能放松学习,一曰之计在于晨,每天早上我要完成当天的作业。语文:我要读课文,听写词语。数学:要多做一些练习题。英语:要听录音带,背单词。这个学期英语不足,寒假我一定要好好学习啊!

平时我看见何志权老师写的书法很漂亮,心里可佩服了,现在终于有时间了,我一定要好好练习呀!

这个寒假我还想和爸爸、妈妈去北京旅游。看看那又美丽又庄严的故宫,听说那里有许许多多的房子,我也想在那美美的睡一觉呢!

你看,我的寒假计划丰富吗?

小学学习计划2

一、阅读目标:

1.本学期师生共读了三本书:《窗边的小豌豆》《水浒传》(青年版)和金波的《与树对话》。同时要求学生阅读大量书籍,每人一学期至少要阅读五本课外书。

2.养成业余时间积极自觉阅读课外书籍的好习惯。

3.掌握阅读课外书籍的方法,学会有选择、有条不紊地阅读,学会提炼、思考、交流和与他人分享阅读感受,让阅读更有效、更有意义。

4.构建“书香”家庭,向家长宣传阅读的意义和孩子课外阅读的要求,结合实际开展“亲子阅读活动”。

5.真正培养孩子的阅读兴趣,让他们的童年浸泡在耳目一新的书籍中。

二、准备工作

1、丰富班级图书角。每个学生至少带两本课外书,编号登记,然后放在班级图书馆角落,供其他同学借阅。

2.制定班级图书馆角借阅制度,选择班级馆员。

3.买三本:《窗边的小豌豆》《水浒传》(青年版)和金波的《与树对话》。

4.在开学的家长会上,要做好宣传,要求家长给孩子准备一个书架,经常给孩子买书,打造书香门第。

三、具体方案

1.每个学生做一个简单的阅读计划,贴在蜂蜜收藏的主页上。引导学生充分利用课余时间学习。比如安排中午的时间,晚上做完作业后的时间,周六周日休息时间学习。每天阅读不应少于半小时。

2.营造浓厚的阅读氛围。在班里建一个“读书角”,指定专人管理,及时修复、更新、添加图书。

3.在教室墙上创建一个“成长的学术书籍”专栏。分为“好书推荐”“精彩剧情”“阅读体验”“阅读标兵”四个部分。它宣传阅读的特殊内容,定期展示学生的蜂蜜收藏、阅读体验等。,并隆重展示了班级阅读标兵的照片和阅读成绩。

4.每周从金波的《与树对话》中选取一篇文章,在周五上午的课外阅读时间与学生一起阅读,在阅读的基础上有选择地背好字好句。

5.充分利用周五早读和班级活动,举办“阅读博览会”,用“名人名言”、“从书里捡贝壳”、“我更喜欢……”和“好书推荐”等方式,向同学们介绍自己读过的好书和新书,在阅读活动中互相交流心得,从而形成班级良好的阅读氛围。

6.每月评选一次班级读书小标兵,并郑重颁奖表彰。

四、每周阅读指导安排

周的具体安排

第一周

1.制定班级阅读计划。

2.做好班级图书角的布置。

3.选举班级图书管理员,制定班级图书借阅制度。

第二周

1.学生制定个人阅读计划。

2.最后一节课外阅读指导课《窗边的小豌豆》。

第三周

1.导读《窗边的小豌豆》

2.周五早读:交流小兜兜生活中的一件趣事。

第4 周

1.继续读《窗边的小豌豆》

2.周三团队课,和小兜斗交朋友,聊聊生活中有趣的事情。

3.选出本月班级阅读的小标兵。

第五周

1.国庆假期继续阅读《窗边的小豌豆》

2.写一篇读后感。

第6 周

1.以“我眼中的小豌豆”或“美丽的学校公园”为题开读书交流会。

2.带学生阅读黑柳彻子的相关书目,如《小豌豆》。

第七周

1.利用课堂和小组课带学生初步了解《水浒传》,这是本学期要读的三本书之一。

2、周五早读,精彩攻略:水浒人物。

第八周

1.每天晚上读作业:读半个多小时《水浒传》。

2.周五早读:带学生到多媒体教室观看《水浒传》电视集锦。

3.选出本月班级阅读的小标兵。

第九周

1.读水浒传。

2.周五早读:我来讲讲水浒传的故事。

第十周

1.读《水浒传》

2.周五早读:导读水浒传故事,分析人物特点。

第11周

1.读水浒传

2.制作卡片介绍水浒人物。

3、周五早读:水浒人物大赛

第十二周

1.读《水浒传》,试着写读后的感受。

2.班级和团队班:《水浒传》的故事解读。(精选片段,不同角色的阅读和表演)

3.周五早读:看完《水浒传》,感受到了交流。

4.选出本月班级阅读的小标兵。

第13 周

1.读《水浒传》和《与树对话》

2.周五早读:精彩导读,走近金波。

第14周

1.读《水浒传》和《与树对话》

2.周五早读:导读《与树对话》一文。

第15周

1.读《水浒传》和《与树对话》

2.周五早读:导读《与树对话》一文。

第十六周

1.阅读“与树对话”

2.周五早读:“与树对话”美国英语阅读比赛。

3.选出本月班级阅读的小标兵。

第17周

1、阅读“与树对话”

2、周五早读:“与树对话”阅读体验交流。

第18 周

1.总结阅读活动,交流阅读经验。

2.选出本学期班级的阅读明星。

小学学习计划3

一、时间安排

1、 每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、 计划与非计划

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不 ……此处隐藏5201个字……里我还要做到以下几点:

一、培养好习惯:

1、独立思考问题的习惯。保持好奇心,要勇于发现问题,提出问题,敢于发表自己与众不同的见解。

2、阅读的习惯。每天自觉主动、定时定量的阅读,写一写读后感。

3、热爱劳动的习惯。整理自己的房间,周末做些小家务。

4、自理能力的培养。自己锻炼自己洗袜子、毛巾等小件物品。

二、培养好性格。

自信,做到相信自己能行,大胆尝试和接受挑战;?毅力,做到碰到困难不退缩,能想办法自己克服困难;豁达,做到心胸开阔,乐观开朗,容得下别人的批评。

总而言之,在假期里,我要更加努力,争取下学期获得更好的成绩。

小学学习计划13

从这天起我就是一名三年级的小学生了,三年级是小学中转折的一年,也是小学生涯比较重要的一年。因此,在这一年的学习过程中,我要认真学习每门课程,为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面:要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。

第二、在数学方面:要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的明白什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

第三、在英语方面:坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

第四、在学校的综合表现:要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课用心发言,认证听讲;

第五、在兴趣方面:在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。

第六、体育锻炼方面:有时光花滑旱冰,打打羽毛球;能不能在学兵乓球。

第七、在家里:还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自己洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划,我也期望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

小学学习计划14

1、数学方面,我觉得自己在这方面是强项,但是我仍然要努力。这学期,我还是会继续奥数班的学习,提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道,争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲,不讲小话,且也要积极举手发言。,

2、电脑是我最喜欢的方面,我对它的兴趣最大,所以我早和爸爸提出,这个学期我要参加电脑班的学习,学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习。

3、英语是我的弱项,我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读,多记英语单词,争取英语有所进步。

4、体育方面,我准备进行魔鬼训练,每天吃完晚饭就去室外活动,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多锻炼,做哑铃操,和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床,最好跑跑步,做做操。最好能报一个田径队。

小学学习计划15

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

二、复习目标:

基础知识版块

1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。

2、词语:理解常用的词语并且学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并且学习运用。

3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。

4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。

5、读读背背:能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。

阅读版块:

1、有一定的速度,每分钟不少于300字。

2、能够读懂程度适合的文章。

3、能够联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。

4、能够把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。

7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。

8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。

9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。

习作版块:

1、能够写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。

2、能够按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。

3、能够做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。

4、书写规范,

5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

三、复习措施:

新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素

新内容:即依据大修订教科书,并且适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和

语文实践为纬,组织复习内容。

新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

四、复习方法:

分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中,注意以下两点:

1、突出重点。从学生的角度看,我们要尤其注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应有口头的练习,又有笔头的练养。

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